Udgave: Lektionsplanen Efterår 2001 HUM
Kursusnavn: Hold 2. Marginalisering,
kategorisering og kontrol - perspektiv på velfærdsstatens fødsel.
ECTS-Årsværk: 15
Årsværk: 1/4
Semester: Efterårssemestret 2001
Institutter: Institut for Historie
Undervisere: Sidsel Eriksen
Skemaoplysninger: ON 10-12 og FR 12-14, Pavillon
4.
Formål: Se studieordning 1999 for grundfaget i
Historie
Indhold: Studiet af velfærdsstatens udvikling
udkrystalliseres på forskellig vis i den måde samfundet tackler
og definerer sociale problemer på. Gennem bl.a. studiet af
forandringen i samfundets forhold til og opdagelse af forskellige
afvigergrupper: prostituerede, psykisk syge, bøsser,
alkoholikere, fattige, børn, sinker, kvinder, handicappede, ældre,
arbejdsuvillige, kriminelle etc., er det tanken at udkaste et nyt
perspektiv på, hvilke kræfter og hvilke problemer det danske
samfund stod over for med udviklingen af den moderne
'tryghedsstat', hvor samfundet i sidste instans blev garanten for
den enkeltes velbefindende. Metodisk knyttes an til den danske
socialhistoriske tradition, men med inddragelse af de nyere
arbejder inden for området. Men det kunne også være
interessant at undersøge, hvordan sådanne problemer med udnytte
kan studeres ud fra den moderne kulturhistoriske forskning. Der tænkes
især på Michel Foucault. Undervisningen er opdelt i mindre
emner, der er udvalgt således, at de hver især repræsenterer
en central problematik: metodisk som tematisk. Herved fremlægges på én gang en vifte af opgavemuligheder, samtidig bliver
det muligt at tække mere principielle linjer op.
Litteratur: Lene Koch, Racehygieine,
1996 (fås i Humaniora-bogladen)
Søren Mørch, Den nye danmarkshistorie, 1980 ff. (må lånes
på biblioteket)
Birgit Kirkebæk: Da de åndssvage blev farlige, (fås i
Humaniora-bogladen)
Eksamensform: Bunden hjemmeopgave med 8 dages
tidsfrist med mulighed for afløsning med en fri hjemmeopgave,
som skal afleveres før JUL! Derudover mulighed for almindelig
bunden skriftlig eksamen af 7 timers varighed under tilsyn eller
mundtlig eksamen (30 minutter) med eller uden forberedelse -
dette skal være spejlvendt af eksamensformen i Område I.
Deltagere: . . . .
Ved rundsendelser af spørgsmål til hele holdet besvares den seneste gruppemail med 'svar til alle'.
Undervisning: planlægges løbende, men vi
bestræber os på et koncentreret forløb med generel læsning
indtil efterårsferien, hvorefter deltagerne vælger opgaveemner
og arbejder med stoffet. Efterårsferien bruges til
opgaveskrivning og derefter diskuterer vi opgavernes mere
specielle emner evt. med inddragelse af eksterne tekster indtil
afleveringen i begyndelsen af dec.
Vejledning: Jeg vejleder på mit kontor onsdag
fra kl. 14-16. Da vejledningstiden for den enkelte (på grund af
deltagerantallet) ikke er ubegrænset, er det vigtigt, at I møder
op til undervisningstimerne, og at I er velforberedte, når I
kommer individuelt med egne forslag.
Information: Det vil formentlig blive nødvendigt
løbende at justere vores arbejdsskema nedenfor. Jeg vil søge at
holde denne hjemmeside opdateret med holdets aktiviteter.
Inspirationsseminar: I tilslutning til
undervisningen har jeg om fredagen i sept./okt. måned planlagt
et inspirationsseminar med udefrakommende forelæsere. De
fastlagte datoer og navne er indført i arbejdsskemaet nedenfor.
Arbejdsskema:
Onsdag 5/9
Første undervisningsgang fremlægges planer for forløbet og der introduceres til området