Der er flere formål med at lægge disse tekster frem. Ph.d.-processen er dramatisk: Der er vilde opture og susende fald, tvivl og selvbebrejdelse, nederlag og succes. I lange perioder er det hverdagsagtigt og lidt kedeligt. Ofte famlende og fuldt af gentagelser. Jeg vil gerne vise hvordan min egen forskningsproces ser ud, fra ideen opstod til afhandlingen er færdig og forsvaret (så vidt kommer det forhåbentligt). Og så tror jeg på at forskningsformidling ikke alene handler om at skrive kronikker i Politiken så selv farmor kan forstå dem, men også om at lægge det frem for omverdenen som man beskæftiger sig med, allerede før de forkromede konklusioner lader sig publicere.

Jeg lægger dokumenterne på i kronologisk rækkefølge, de nyeste først. Så kan den der orker at læse det hele, få en fornemmelse af hvordan mit projekt udvikler sig.

Det er en følsom sag at lægge sine noter og ufærdige tanker frem for enhver, med tastefejl og snublerier. Jeg håber at du vil behandle mit materiale med respekt. Hvis du har spørgsmål eller kommentarer, er du altid velkommen til at kontakte mig.

Et interview kan dårligt kaldes et arbejdspapir. Men faktisk er det her interview i Søndagsavisen fra søndag d. 28. maj en meget god introduktion til hvad jeg beskæftiger mig med.

Tænkeskrivning om nogle af de hypoteser der knytter sig til mit projekt, i særdeleshed organisationsdelen. Tænkt og skrevet i skriveeksil i Tibirke Bakker, februar 06, tænkt en lille smule videre på i foråret 06.

Kommentar til Jakob Arnoldis bog Den offentlige ekspert. Forberedelse til internatseminar i forskningsgruppen om vidensformidling, den 19-20 januar 2006.

Synops og oplæg (stikord) fra ph.d.-kurset Hvor står kritikeren? Værdier og vurderingskriterier i retorisk kritik. Københavns Universitet, 15-16 december 2005.

Building a culture of response (stikord). Præsentation, Professional Writing Program, Purdue University, Indiana, 22. oktober 2005.

Response in the workplace. Notes for action research. Tænkeskrivning til professor Patricia Sullivan, Purdue University. September 2005.

Projektbeskrivelse og personlig opsamling fra 1. del af ph.d.-kurset Organisationsteoriens klassikere, Copenhagen Business School, 16-17 juni 2005.

Den kollaborative vs. den individuelle skriveproces (stikord). Oplæg til seminaret Retorikk og kulturkritikk, Schäffergården, København, 12-16 februar 2004. Seminaret var et samarbejde mellem Høgskulen i Bergen; Universitetet i Bergen; Institut for filosofi, pædagogik og retorik, Københavns Universitet; Høgskolen Stord/Haugesund; Høgskolen i Stavanger, Retorisk Forum, Bergen med omland.

Projektbeskrivelse og oplæg (stikord) fra ph.d.-kurset Learning Field Imaginaries, Danmarks Pædagogiske Universitet, 1-5 december 2003.

Kollaborativ skriveproces og læring i den videnbaserede organisation. Projektbeskrivelse til ph.d.-ansøgning. Maj 2003