Værktøjer til afdækning af tosprogede voksnes færdigheder og forudsætninger

Formålet med dette projekt var at udpege og udvikle værktøjer, som kunne anvendes til vurdering af tosprogede voksnes forudsætninger og færdigheder i forbindelse med visitering til Forberedende Voksenundervisning (FVU) i læsning samt hold- og trinplacering. I forbindelse med projektet blev der for Undervisningsministeriet udarbejdet en rapport, der bl.a. indeholder en gennemgang af en række eksisterende materialer til afdækning af tosprogedes færdigheder og forudsætninger (Gellert, 2003). I forbindelse med projektet blev der udviklet flere nye værktøjer, herunder en ordkendskabstest og en interviewguide til afdækning af tosprogedes baggrund. Disse værktøjer er vedlagt som bilag til rapporten og indgår i Undervisningsministeriets Vejledning til trinplacering i FVU-læsning.

• Gellert, A. (2003). FVU-læsning - værktøjer til afdækning af tosprogedes færdigheder og forudsætninger. København: Undervisningsministeriet. Link til rapporten
  

 
 
Sidst opdateret 4.3.2009

Tilbage til Annas hjemmeside